Hola Chic@s:
Próximos a iniciar su primer período de Observación y ayudantía...me preguntaba si sabemos lo que debemos hacer durante este tiempo?.
OBSERVACIÓN: Según Wikipedia...el Larousse moderno, el concepto dice que la observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.
Sin embargo va mucho más allá de este concepto, les comparto un documento que encontré respecto al tema (den click a la palabra observación para que los lleve a la liga), léanlo y de acuerdo a sus conocimientos en educación, denme su opinión respecto al mismo, ¿están de acuerdo? ¿en que difieren? ¿ desearían agregar algo? ¿cómo aplicarán su observación en la escuela?.....
Recuerden que son varios ámbitos los que debemos observar: Contexto, escuela, aula, docente y alumnos.
¿Que van a observar? ¿cómo? ¿ con que finalidad?....
OBSERVACIÓN
El texto destaca el término de observación en distintos conceptos, sin embargo, capta mi atención la frase “examinar atentamente”. Con base a la experiencia construida en las Jornadas de Observación, puedo afirmar que en definitiva implica el determinar un propósito específico de la misma, concerniente a los rubros que se requieran observar y que impacten en el aprendizaje de los alumnos, tales como: el contexto de la institución, la infraestructura y organización de la escuela, las características físicas del aula, la forma de trabajo del docente (implica diversos elementos como: estrategias de enseñanza, materiales, estilo docente, comunicación con los alumnos, entre otros), las características de los alumnos (involucra distintos aspectos, como: estilos de aprendizaje, nivel de desarrollo cognitivo, actitudes, necesidades e intereses manifestados, etc.). No obstante, es necesario, de acuerdo al documento leído, describir, analizar, registrar y reflexionar sobre lo que se está examinando, tarea que no es sencilla, considero.
ResponderEliminarPor otro lado, coincido en que la especificación de indicadores a observar, dirige la examinación, sin dejar de lado las situaciones ajenas a tales rubros, que pueden manifestarse durante la observación con carácter de importancia.
Aunado a ello, de forma personal, agregaría la importancia de ser OBJETIVOS en el registro de las situaciones “hechos” que se observan, es decir, descartar la “opinión personal” como algo de naturaleza real y certera. Debido a que la observación que realizamos, considero, es ejecutada con el objetivo de analizar los factores manifestados en cada una de las áreas mencionadas anteriormente, y planear la implementación de una práctica acorde a los mismos. Sin dejar de lado, el conocimiento que se genera de las situaciones que impactan y, quizá, determinan la forma de conducirse de los alumnos.
Finalmente es fundamental, como menciona el texto, "establecer una relación entre los hechos (evidencia o realidad empírica)y las teorías científicas". De lo cual poseemos amplios antecedentes de los textos trabajados en la escuela normal,que en forma definitiva, requieren un análisis exhaustivo para establecer un vínculo, de forma congruente, con los indicadores de observación y el propósito de la misma.
ResponderEliminarDurante las jornadas de observación se tiene la oportunidad de conocer a los niños, dándose cuenta de los intereses, la manera en que trabajan, quienes son los más participativos y quienes cuentan con necesidades educativas especiales. Además de como se relacionan entre ellos, su forma de ser y sus gustos.
ResponderEliminarEn mi opinión la observación tiene la finalidad de conocer todos los aspectos mencionados anteriormente, además de relacionarse con el contexto y teniendo la oportunidad de interactuar con los niños, los padres de familia y maestros docentes del plantel educativo.
Según el texto leído, la observación son las anotaciones o comentarios que se realizan sobre un texto. En este caso tenemos la oportunidad de anotar en nuestro diario todos los hechos y sucesos que nos parezcan relevantes de cada día. Me llama la atención lo el texto que dice “Así también se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se realicen en la forma mas natural posible y sin influencia del investigados u otros factores de intervención” En base a eso, se debe de tener en cuenta que dentro de la observación que realicemos dentro del aula se deben escribir los hechos relevantes tal y cual pasaron, lo cual nos servirá para reflexionar y darnos cuenta de por que están ocurriendo las cosas y que hay que cambiar o mejorar.
La observación es muy útil dentro de la investigación ya que puede ser descriptiva, analítica y experimental. Menciona que llega a tener gran provecho cuando se desean estudiar aspectos del comportamiento, como lo viene siendo la relación maestro-alumno, el desempeño de los participantes, la relación del uso de ciertas tecnologías, calificaciones, entre otros aspectos. Que es lo que nos interesa rescatar dentro de la jornada de observación a realizar próximamente.
Menciona ventajas en lo cual coincido ya que dentro de la observación se permite obtener información de los hechos tal y como ocurren, además de percibir la forma de conducta, llevar a cabo una evaluación y la realiza solo el observador.
Se habla de cuatro etapas dentro de las condiciones de observación, como viene siendo la atención; la cual resulta de gran importancia, es donde se habla de la disposición o el estado de alerta, donde se seleccionan los estímulos que al observador le interesa. Otro punto es la sensación donde se habla de una consecuencia inmediata del estimulo de un receptor orgánico, donde estos no son confiables para medir distancias, tamaños y velocidades. En cuanto a la percepción; esta es la capacidad de relacionar lo que se siente respecto a una experiencia pasada. Y por ultimo se habla de la reflexión donde se formulan hipótesis y teorías, superando las limitaciones de la percepción. En lo personal el punto que me resulta más importante es el último ya que la reflexión sirve para relacionar todos los hechos sucedidos y que consecuencias o impacto tienen dentro de los alumnos.
En la próxima jornada de observación espero poder relacionarme con mis alumnos, de una manera en que ellos se sientan con la confianza de poder expresar lo que les llama la atención, así como sus inquietudes. Algo que hay que tenemos como propósito es buscar las necesidades de los alumnos, que aspectos hay que fortalecer y desarrollar en ellos, también sus maneras de trabajo para poder proponer actividades que les resulten llamativas y se pueda trabajar de una manera armónica al momento de dar clases.
El concepto que se presenta en el documento es muy completo y nos hace referencia a que debemos examinar atentamente, en nuestra labor esta frase significa analizar todos los ámbitos de manera completa y objetivamente en el ámbito escolar.
ResponderEliminarCon esta frase de examinar atentamente me remito a la idea que presenta el autor Joan Deán que menciona un maestro debe tener ojos en la espalda para no permitir que pase ningún acontecimiento negativo en la labor educativa, con la finalidad de estar al pendiente sobre todos los hechos que pasan diariamente en la labor educativa.
Al momento de ir a una jornada de observación la principal función a realizar es: registrar visual y por escrito lo que ocurre en el ambiente real del ambiente escolar, por ello es de gran impacto el examinar todo lo que esté pasando en todos los ámbitos desde el contexto hasta llegar al aula.
Como alumna docente en mi primer jornada debemos observar en los diferentes ámbitos, los hechos, las relaciones entre docente-alumno-padre de familia-directivos, comportamiento, los materiales, recursos, estructura, equipamiento, características de los alumnos, estilos, intereses, necesidades de éstos, las ventajas de conocer la manera de organización y comunicación en los diferentes ámbitos.
El observar todos los ámbitos tiene como finalidad ofrecer elementos para favorecer el proceso de aprendizaje del niño, ya que todos estos ámbitos influyen de manera directa o indirecta en los resultados que se pueden obtener por ello es de gran importancia el conocerlos, analizarlos y familiarizarnos con ellos. Además por ser el último año de la escuela normal nos permite el ir relacionando la teoría que hemos abordado en las clases con la práctica docente diaria, nos permite ver lo que es en realidad el trabajo con los alumnos.
Como alumnos normalistas debemos estar usando los sentidos: la vista, la audición, el olfato, el tacto y el gusto; para realizar observaciones y acumular hechos que nos ayudan tanto a la identificar un problema como a su resolución con los alumnos para fortalecer y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
La observación es de gran importancia antes de ir a un periodo de practica ya que nos ofrece el ir conociendo la forma de trabajo del maestro tutor, los comportamiento y las actitudes de los niños, identificar a los diferentes alumnos, los factores negativos y positivos para las jornadas de practica obtener buenos resultados.
A lo largo de la carreca se nos brindo la oportunidad de realizer diversas jornadas de observacion, proceso por el cual podemos obtener o recaudar diversos aspectos de las comunidades escolares.
ResponderEliminarPero haciendo incapie en este texto me llama la atencion la siguiente frase la cual no dice que la observacion es "el proceso mediante el cua se preciben ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de un esquema conceptual previo y con base en ciertos propósitos definidos generalmente po una conjetura que se requiere investigar".
Y esto ademas dle resto del texto me parece muy cierto, puesto que la observación no solo debe ser subjetiva, sino objetiva, observar el contexto, los padres de familia, los maestros, la institución y asi analizar e investigar como es que estos aspectos tienen un efecto en el proceso de aprendizaje del alumno.
Es por eso que al realizar la proxima jornada de observación debemos tomar en cuenta que es necesario realizar una observación descriptiva, analítica y experimental dentro y fuera del aula, para que de esta maenra conocer y analizar diferentes datos y/o elementos que resaltan en diferentes áreas como lo son: lo social, psiólogico, relaciones maestro-alumno; alumno-maestro; maestro-padres de familia, y evaluaciones y asignaturas p´racticas, donde se involucre a padres de familia, alumnos, aulas e instituciones educativas.
Después de leer y analizar el documento referente a la observación, considero que cada uno de los conceptos que dentro de él se manejan sobre dicho término, son muy acertados y válidos, puesto que cada uno de ellos hace referencia a la observación desde distintos campos.
ResponderEliminarPienso que el término que mejor describe a la palabra observación, es “inspección y estudio atento mediante los propios sentidos, de las personas, objetos o cosas”.
Dentro del campo educativo, la observación, que realiza todo docente se centra en los alumnos, pues nuestro trabajo, gira en torno a dicho elemento, y para que una práctica docente tenga buenos resultados en necesario realizar una observación detallada de cada uno de los alumnos, pues son el punto de partida del desarrollo de los planes de clase.
A lo largo de las jornadas de observación, realizadas en semestres anteriores, he obtenido diversos resultados al momento de observar, puesto que dichas observaciones las realicé en diferentes contextos.
Sin embargo, después de reflexionar sobre cada uno de los registros realizados de dichas observaciones y compararlos con la información analizada, medito acera de los requerimientos que se necesitan plantear antes, durante y después de realizar una observación, puesto que no sólo implica observar el comportamiento de los alumnos durante las clases y elaborar un escrito sobre las mismas, sino que se requieren de otros elementos.
Primero es fundamental definir qué objetivo tiene la observación a realizar, y tenerlo presente durante todo el proceso de estudio; otro aspecto es determinar los indicadores de observación, seleccionando aquellos que realmente aporten información relevante y útil. Posteriormente es indispensable determinar qué instrumentos se utilizarán para realizar la observación, puesto que muchos creemos que solo cuenta lo que perciben los ojos, sin embargo a través de todos los sentidos se puede distinguir aspectos que pueden complementar una buena observación. Finalmente durante la observación es necesario mantenerse atento a todos los sucesos que ocurren, analizarlos y realizar registros oportunos.
Algo que considero importante distinguir, es que al momento de realizar las observaciones de los alumnos durante las jornadas de práctica, es necesario tener en cuenta el contexto que rodea al alumno, la comunicación con maestro, compañeros y padres, su forma de interactuar, su estilo de aprendizaje, su manera de expresarse, su reacción ante las actividades, en fin todo lo que lo conforma y rodea, de esta manera se obtendrán mejores datos.
ResponderEliminarSin embargo algo que considero que ocurre frecuentemente durante las jornadas de observación, es que los alumnos no se comportan ni actúan como normalmente lo hacen, puesto que la entrada de un agente extraño dentro del aula, produce reacción y cambios en la conducta de los niños, debido a que se encuentran conscientes de que serán observados. Esto en algunas ocasiones distorsiona las observaciones realizadas y evita obtener datos precisos.
Ante esto, considero que para que una observación arroje datos “válidos”, se requiere de un tiempo considerable para realizarla, así como de establecer los objetivos de la misma, el uso de instrumentos de observación y los indicadores a seguir.
después de que lei el texto me doy cuenta que la observación es parte fundamental para mi trabajo docente o para poder rescatar algún tipo de información sobre algo que me interese, también e descubierto que no nada mas existe la observación auditiva sino que también podemos involucrar nuestros 5 sentidos.
ResponderEliminarAl momento de acudir a la escuela de practica para realizar nuestro trabajo de observación, a mi en lo personal me aburre, ya que no se trabajar esa parte de mi o no trato de aprovechar al máximo dicho recurso, ya que no voy con la dispocision con la que debo de ir, o con el objetivo puesto en mi mente.
Por medio de este podemos resolver problemas que aquejan a nuestro alumnado, dentro y fuera de la institucion, es por eso que un maestro debe de estar muy al pendiente de todo lo que pasa a su alredor!
La observación es de suma importancia para los docentes, ya que atreves de ella puede conocer a sus alumnos, es decir, la forma en que trabajan, sus gustos, intereses, su estilo de aprendizaje, su estado de ánimo, los procesos que sigue para llegar a un conocimiento, etc.
ResponderEliminarCon ayuda de la observación el maestro puede registrar procesos de aprendizaje de los niños y obtener evaluaciones tomando en cuenta la información que se obtuvo al estar observando los procesos que manejo.
Cuando se tiene la Jornadas de Observación y Ayudantía, lo más importante es analizar las características que presenta el grupo, para diseñar actividades que funcionen en ese salón. Al momento de estar observando vas descubriendo las particularidades de cada estudiante, conoces a los que son tímidos, a los niños que trabajan muy rápido y luego molestan a sus compañeros, escolares que conocen acerca del tema, etc. Toda esa información ayuda durante la Práctica Docente, ya que encuentras las áreas de oportunidad que existen y luego se diseñan soluciones para esos problemas, todo esto gracias a la previa observación.
Considero que la observación es una parte fundamental en cuanto a nuestras jornadas de práctica, ya que a través de ella conocemos a cada uno de nuestros alumnos, el entorno en el que se desenvuelven, y si en algunos casos sufren de problemas familiares, como separación de los padres, maltrato familiar entre muchas otras cosas, esto si observamos con detalle, el comportamiento del alumno, la forma de convivir con iguales, con el maestro, la manera de trabajar las actividades y ejercicios que se tienen que realizar, etc.
ResponderEliminarEs importante mencionar que la observación no solo es ver las cosas que suceden dentro de nuestras aulas, escuelas, ni sus alrededores; observar nos lleva a realizar un análisis detallado de algunas cosas en particular, este no solo se da a través de la vista, también engloba los demás sentidos, los cuales son el tacto, el oído, el olfato y el gusto, para captar cierta información y después ser analizada detenidamente. De esta manera se pueden extraer algunas conclusiones llevándonos a construir ciertos puntos de vista de los cuales pueda rescatar algunas partes importantes para asimilar el hecho de cómo manejar una situación parecida en un momento futuro en lugar de solo tomar en cuenta un hecho sucedido en determinado tiempo el cual probablemente no tendrá relevancia después.
Cabe mencionar que se requiera cierta habilidad para que la observación se realice de la manera más natural y sin involucrar a nadie de los presentes u otros factores los cuales puedan intervenir, es importante resaltar que durante la observación no se deba evidenciar a nadie por ninguna razón ya que puede afectar a alguno de los presentes. Además como nos menciona en el documento anteriormente leído, la observación también nos ayuda a conocer la relación que existe maestro-alumno, la manera de involucrarse de los padres en la institución, el uso de la tecnología dentro de la escuela, en que ayuda como recurso educativo, calificaciones, asignaturas, etc.
Como se maneja en la lectura es la capacidad de examinar atentamente ,creo que debemos captar cada mínimo detalle con todos nuestros sentidos, y poder visualizar cada uno de estos hechos que se presente para poder plasmarlo.
ResponderEliminarEstos datos que recabamos durante nuestra observación con el grupo nos servirá para tener la información necesaria para realizar nuestra practica, es una forma de apoyarnos atra vez de lo que datos adquirimos dentro del núcleo del alumno , como del núcleo familiar y social que son los factores que influyen al desempeño del alumno.
Se podemos visualizar muy bien cada detalle será de gran utilidad , pero tomando encuentra lo que dice la lectura muchas veces podemos captar como el niño se comporta en es momento que lo observamos y puede ser relevante para nosotros, pero los niños cambian mucho uno puede estarlos observando y ellos se percatan de esto y ellos cambian su manera de actuar así que muchas veces su comportamiento es diferente .
Así que creo que la observación es fundamental para el docente y debe tener bien desarrollada, además que te permite desarrollar algunas capacidades como la de visualizar ,analizar, deducir y atra vez de estas surge algunas interrogantes como el ¿porque de su comportamiento?, ¿que es lo que pasa? Y ¿que podemos hacer para que cambie?, estas y algunas mas de estas preguntas nos pueden ayudar para llegar a lograr una buena recopilación de información que nos servirá para nuestro trabajo
En el documento se expresan diversos conceptos acerca de lo que es la observación, sin embargo, considero que todos expresan el significado de este pero con otros términos.
ResponderEliminarDurante nuestra estancia en la escuela primaria es elemental que aprendamos a observar, ya que es por medio de este instrumento por el cual conocemos las características del grupo, sus estilos de aprendizaje y sus formas de relacionarse; todo mediante las observaciones previas que realizamos para cuando llegue el momento de ir a la práctica docente, los contenidos sean abordados de manera adecuada a su nivel de conocimiento y de su edad, de preparar materiales que apoyen su aprendizaje de acuerdo a sus estilos de aprendizaje.
Todo docente debe desarrollar sus sentidos para poder interpretar las observaciones, sin embargo aun falta actitud e interés por parte de algunos docentes para lograr el desarrollo de la observación.
Considero que la información presentada es correcta, pues nos muestra un panorama de lo que es la observación, de las dificultades con las cuales nos podemos topar al observar que son muy apegadas a la realidad.
ResponderEliminarComo maestros es muy importante que tomemos en cuanta la observación pues gracias a ella podemos darnos cuenta de los avances que van teniendo nuestros alumnos. Claro, en ocasiones sera difícil observar a todos nuestros alumnos, o se nos pasaran aspectos por estar observando tras situaciones, pero aun asi es información de importancia.
Ademas de que la observación no solo debe de quedar ahi, sino que se debe de hacer un análisis de lo observado para poderle dar utilidad, poder comprender por que sucedieron asi los aspectos observados y de que manera los agentes influyeron a que Los hechos sucedieran de esa manera.
Despues del análisis ya se puede proceder a determinar una forma de trabajo pues ya se tendrán los elementos para poder desarrollar las actividades de acuerdo a lo observado, determinar ritmos, tipos de aprendizaje, formas de trabajo, etc que facilitaran mas el trabajo docente.
Con base a la lectura nos hace mención acerca del concepto de observación el cual nos definen como la capacidad de “examinar atentamente”, tenemos que observar cada detalle del objeto que tengamos en la mira para poder ver con profundidad algunos sucesos relevantes e impactantes para poder llegar a una buena reflexión.
ResponderEliminarTomando en cuenta mi experiencia que he ido adquiriendo durante mis jornadas de observación y practica docente, el concepto de observación es muy amplia ya que esto implica el observar cada aspecto como lo son el contexto, la infraestructura de la escuela y también fuera de ella, ya que a través de ella nos damos cuenta de muchas cosas como lo son el aprendizaje de los alumnos el impacto que tiene en ellos un mínimo detalle que a lo mejor nosotros no tomamos con importancia. También tenemos que tomar en cuenta la enseñanza que transmite el maestro encargado de un grupo determinado, actividades, estrategias, gestos, ya que esto muchas de las veces no tomamos en cuenta y lo hacemos a criterio de nosotros y estamos equivocados, por que debemos de observar y tomar en cuenta las caracteristicas físicas, psicológicas y cognitivas de los alumnos para poder desarrollar una estrategia y actividades para aplicárselas a ellos.
Este documento me es de gran ayuda porque amplia mi conocimiento acerca de lo que es “observar” ya que solamente observamos lo que se nos pone enfrente solo por observar y mas bien seria ver a simple vista, porque como nos menciona ahí en la lectura observar es ver a detalle cada aspecto que sea de relevancia hacia el aprendizaje de los alumnos e impacte en el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos.
Durante nuestros pocos pero significativos momentos de práctica en los cuales se nos ha brindado la oportunidad de tener a nuestro cargo grupos de alumnos que depositan su confianza en nosotros hemos comenzado con una observación la cual nos brinda la oportunidad de conocer los estilos de aprendizaje y las características de nuestros alumnos; observaciones que nos llevaran a encaminar de alguna manera nuestras maneras de dar las clases y las estrategias que utilizaremos en cada una de ellas, deberemos encontrar en las observaciones la guía para realizar nuestro trabajo dando cabida a cambios para encontrar nuevas estrategias que en la marcha y en los cambios de nuestros alumnos vayan dando pie a los verdaderos aprendizajes.
ResponderEliminarLa observación como tal pretende que se obtenga información que luego será traducida por el observador para llevar a cabo tareas y con ellas obtener algo más que en nuestro caso es el logro de los aprendizajes esperados para que los alumnos obtengan el conocimiento.
Me llama la atención que el texto menciona que es posible que se decida usar la observación como un instrumento de recopilación de datos, en nuestro caso como maestros docentes no es posible escoger; la observación es la mejor manera para encontrar lo que buscamos, encontrar en nuestros alumnos las maneras en que hacen suyos los conocimientos y si estos están funcionando de acuerdo a su capacidad, los niños son seres cambiantes que durante los años harán suyos nuevos estilos de aprendizajes y lograran por medio de diferentes estrategias aprender y aprender a aprender. En primer lugar como método para recoger la información debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad. La observación es importante por su condición hábil, sistemática y poseedora de destreza en el registro de datos, diferenciado los talantes significativos de la situación y los que no tienen importancia. El observador deberá contar con dichas características para solo tomar en cuenta lo que se debe tomar en cuenta ósea lo más importante dejando de lado criticas y experiencias, hablando de esto es posible que existan varios factores que alteren la observación, por ejemplo podemos hablar de que se vicie de alguna manera el escenario y que por el observador los actores principales que están siendo observados no lleguen en algún momento a cumplir con la expectativas o no se llegue a realizar lo que el observador tanto desea observar es por mencionada razón que se requiere habilidad para establecer las condiciones para la observación de tal manera que los hechos observables se realicen en la forma más natural posible y sin influencia del investigador u otros factores de intervención ya sea que falten algunos actores y no sea posible observar su desarrollo dentro del escenario observado.
El texto está desarrollado de una manera concreta en la cual se determina la palabra “ observación”, a lo largo de nuestra carrera se nos ha brindado una serie de indicadores al ir a una escuela primaria para observar las características de los niños, sus comportamientos, los padres de familia, los maestros, y el contexto en el que los rodea. Así nos damos cuenta de cuál puede ser la manera en que el niño logre ese aprendizaje y en verdaderamente el apoyo en que los padres de familia nos pueden ayudar para que el niño salga adelante.
ResponderEliminarAplicando la observación en la escuela primaria en mi punto de vista es anotar todas las características de comportamientos de los niños fuera de la escuela para así dar a conocer en la primaria algunas actividades que realicen y les llamen la atención sea actividades de aprendizaje.
Todos los ámbitos que tomamos den cuenta al observar al niños son muy importantes pues así llevamos un análisis ya sea de gran ayuda para un importante análisis de ellos y poderlos llevar a la práctica.
La observación es de mucha gran importancia, ya que así llevamos muchas conceptos referentes a los niños y los comportamientos que utilizan, pero nosotros así llevamos más para un buen estilo y ritmo de aprendizaje en los cuales ellos se les pueda facilitar más para un mayor logro en el.
Excelentes opiniones, solo les recomiendo revisar la redacción y ortografía de lo que escriben....vamos muy bien
ResponderEliminarLa observación es una habilidad que todas las personas deberíamos desarrollar, nos permite llegar al análisis y por ende a una mejor toma de decisiones. Nos sirve en todos los aspectos de nuestra vida y es esencial primordialmente para los docentes, puesto que facilita nuestro trabajo de planeación en el instante en que al observar a cada alumno conocemos sus características para idear las secuencias acorde a las mismas.
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